24 de junho de 2024
Foi realizada uma tarefa investigativa de estudo “Raciocínio matemático na Escola Básica” para pesquisar a aprendizagem profissional do professor de Matemática realizada pela Universidade Federal do ABC.
Os alunos do 7° ano realizaram uma tarefa sobre hexágonos, uma discussão em grupo e no final uma plenária com as possíveis resoluções realizadas pelo grupos.
Compreender como acontece a construção do conhecimento matemático, processo formativo ancorado na prática.
Foi muito gratificante e positivo ver os estudantes envolvidos na aprendizagem!
