22 de Novembro de 2019
Neste mês, nas aulas de inglês, os alunos do 2º ano do EF fizeram a leitura de um livro paradidático. A leitura foi feita de modo compartilhado, ou seja, alunos e professor leem juntos um mesmo texto e apresentam suas ideias e impressões acerca do que foi lido, criando condições para que as estratégias de atribuição de sentido sejam explicitadas pelos diferentes leitores, possibilitando, dessa forma, que uns se apropriem de estratégias utilizadas por outros, ampliando e aprofundando sua proficiência leitora pessoal.
